Profil : Débutant

Pré-requis : Aucun

Durée : 12 heures.

Sanction de formation :
Attestation de formation
Objectifs :
1- Comprendre Internet et s’initier aux différentes ressources
2- Avoir une vision claire de ce qu’est internet.
3- Connaître les principaux services offerts sur internet.
4- Se familiariser avec les outils permettant d’accéder aux ressources d’internet.
Matériel pédagogique :
Ordinateur Multimedia (PC ou Mac) – Support de cours – Cahier d’exercice – Connexion Haut Débit
Extraits du plan de cours :

1/ Internet et ses enjeux : des origines à nos jours
2/ Les notions indispensables :
- Le protocole, l’adresse électronique, les noms de domaine, les adresses e-mail
- L’hypertexte et l’hypermédia
3/ Bien débuter sur le Net
- Matériel nécessaire,
- Les fournisseurs d’accès, les differents types de connexion (RTC, ADSL, Cable)
- Les logiciels nécessaires Internet Explorer ou Mozilla Firefox
- Les différents aspects de la sécurité sur le Net – Les règles de bonne conduite
4/ Vue d’ensemble d’Internet : un « multimédia » d’information et de communication
- Le World Wide Web
- La messagerie électronique
- Les sites de recherches
- Le téléchargement FTP
- Usenet et les groupes de nouvelles
- Exécuter un programme sur un ordinateur distant
- Dialogue en direct
- Fax et minitel par Internet
5/ Le World Wide Web :
- Premier pas sur le Web – Historique et favoris – Le son et la vidéo sur Internet – Les Plug in – Captures de textes et d’images.
- Découverte et paramétrage d’Internet Explorer 6
6/ Téléchargement FTP
- Première connexion à un site FTP, format des fichiers compressés, FTP anonymes et FTP privés, les utilitaires FTP, à propos des virus
7/ La messagerie électronique
Ce que vous pouvez faire avec la messagerie électronique, Outlook Express, sa configuration et son utilisation courante, composition et mise
en forme d’un message, insertion d’un document, signature et carte de visite, cryptage des messages et signature numérique
Accéder à plusieurs comptes depuis Outlook Express
8/ Les groupes de nouvelles
- Fonctionnement et hiérarchie, les principaux groupes français, paramétrage du logiciel, participer à une discussion
9/ Les listes de diffusion
- S’abonner et se désabonner à une liste de diffusion, conseils d’utilisation, comment connaître les listes de diffusion existantes Evaluation du stagiaire:
Analyse des besoins de l’élève par des tests : QCM et entretien pour l’évaluation des connaissances.
Suite à cette évaluation, le programme de formation et les outils pédagogiques seront définis.
Ce programme de formation n’est donné qu’à titre indicatif, l’objectif pédagogique primaire reste l’autonomie de l’élève.
]]> http://www.formedia.org/Formation/navigation-internet-utilisation-surf-mail-telechargement/feed/ 0 http://www.formedia.org/Formation/rechercher-trouve-information-sur-internet/ http://www.formedia.org/Formation/rechercher-trouve-information-sur-internet/#comments Sat, 13 Sep 2008 15:34:09 +0000 admin http://www.formedia.org/?p=153 Toute l’information dont vous avez besoin est peut être là, disponible à un clic de souris, alors arrêtez de chercher, trouvez !

Référence : rechercheinternet

Profil : Débutant

Pré-requis : Aucun

Durée : 8 heures.

Sanction de formation :
Attestation de formation
Objectifs :
1- Utiliser les ressources d’internet à des fins d’informations
2- Mener une recherche constructive sur Internet
3- Utiliser les différents opérateurs et outils de recherche
4- Définir et formuler ses recherches pour sélectionner le moteur adéquat pour une utilisation
professionnelle
Matériel pédagogique :
Ordinateur Multimedia (PC ou Mac) – Support de cours – Cahier d’exercice
Extraits du plan de cours :

1/ La recherche d’information sur Internet : prérequis
- Prérequis nécessaires (table des matières), Où chercher de l’information sur Internet ? L’information sur Internet, c’est… Les différents
systèmes d’aide à la recherche
- Savoir évaluer les outils : quelques critères
- Se constituer des outils
2/ Méthodologie de recherche d’informations sur Internet
- Identification et formulation du sujet – Construction de la stratégie de recherche – Exécution de la recherche
- Évaluation de l’information trouvée – Compilation et Diffusion de l’information
- Bibliographie
3/ Une recherche efficace de l’information :
- Utilisation des portes d’entrées de l’Internet
- Utilisation des principaux moteurs de recherche (descriptions, fonctionnalités, possibilités avancées)
- Utilisation des principaux annuaires thématiques de recherche (descriptions, fonctionnalités, possibilités avancées)
- Recherche approfondie avec une syntaxe spécifique (requêtes)
- Recherche à l’étranger (langues, caractères spéciaux,…)
- Utilisation de métamoteurs de recherche (multi-moteur et multi-critère)
- Recherche de personnes sur l’Internet (Yellow Pages, Four 11, …)
- Recherche de fichiers multimédias (images, animations, sons, vidéos)
- Recherche au sein des Méga sites
4/ La réception d’information en continu :
- La technologie PUSH, comment formuler correctement une requète
- Le push dans les navigateurs, les abonnements,
5/ Les autres sources de recherche :
- Les moteurs humains
- Les logiciels de recherche
6/ Les autres sources d’information :
- Les newsgroups
- Les listes de diffusions
7/ La veille :
- Récupérer l’information à sa source pour donner un avantage important à la personne, à l’entreprise qui a besoin de cette information.
- Concevoir une stratégie de veille.
8/ Les agents intelligents
- Définition et typologie, les techniques pour rester discret, surveiller les modifications sur un site sensible. Evaluation du stagiaire:
Analyse des besoins de l’élève par des tests : QCM et entretien pour l’évaluation des connaissances.
Suite à cette évaluation, le programme de formation et les outils pédagogiques seront définis.
Ce programme de formation n’est donné qu’à titre indicatif, l’objectif pédagogique primaire reste l’autonomie de l’élève. Le site référence en matière de recherche sur Internet : www.google.fr
]]> http://www.formedia.org/Formation/rechercher-trouve-information-sur-internet/feed/ 0 http://www.formedia.org/Formation/adobe-photoshop-debutant/ http://www.formedia.org/Formation/adobe-photoshop-debutant/#comments Sat, 13 Sep 2008 15:09:54 +0000 admin http://vse91174.nfrance.com/~v1001/?p=51 Chapo
Référence : photoshop1

Profil : Intermédaire

Pré-requis : Connaissance de l’oS

Durée : 30 heures.

Sanction de formation :
Attestation de formation
Objectifs :
1- Traiter et rendre imprimable, des documents noir et blanc et couleur, numérisés.
2- Découvrir le traitement de l’image numérique, la retouche, le photomontage pour la création de
médias devant être importés dans d’autres logiciels.
Matériel pédagogique :
Ordinateur Multimedia (PC ou Mac) – Support de cours – Cahier d’exercice – Imprimante
Extraits du plan de cours :

1/ Image numérique
- Connaissances de base du traitement de l’image numérique
- Etalonnage du moniteur
2/ L’interface
- La palette outils – Les palettes flottantes
3/ Acquisition de l’image
- Connexion et réglage du scanner
- Choix de la résolution
- Recadrage
4/ Correction de l’image
- Les modèles de couleurs : RVB, CMJN, le niveau de gris
- Correction chromatique – Courbes de niveaux – Corrections sélectives – Balance de couleurs
5/ Retouche photo et création graphique
- Fonctions et outils de sélection
- Sélection d’une image, remplir une sélection avec une couleur, ajouter un contour à une sélection.
6/ Retouche des images
- Outils de dessin et de maquillage
- Détourage (outil plume)
7/ Combinaison d’images et incorporation
- Calques, Masques de fusion
- Calques de réglages, styles de calques
- Opacité et mode de fusion
- Vectorisation et formes personnalisées
- Les styles – Effets spéciaux
- Création de matières et de textures
- Filtres créatifs
- Photomontage
8/ Travail sur le texte
- Outil texte bitmap
- Insérer du texte dans une image, déformation du texte
9/ Finalisation des documents
- Exportation – Formats de fichiers Evaluation du stagiaire:
Analyse des besoins de l’élève par des tests : QCM et entretien pour l’évaluation des connaissances.
Suite à cette évaluation, le programme de formation et les outils pédagogiques seront définis.
Ce programme de formation n’est donné qu’à titre indicatif, l’objectif pédagogique primaire reste l’autonomie de l’élève. Site editeur : www.adobe.com ]]> http://www.formedia.org/Formation/adobe-photoshop-debutant/feed/ 0 http://www.formedia.org/Formation/initiation-au-referencement/ http://www.formedia.org/Formation/initiation-au-referencement/#comments Sat, 13 Sep 2008 14:54:15 +0000 admin http://www.formedia.org/?p=140 Après avoir envisagé la création d’un site, pourquoi ne pas vouloir optimiser sa présence sur Internet, vous démarquer de vos concurrents proches et faire en sorte que votre site soit mieux placé que le leur.

Référence : référencement
Profil : Intermédiaires

Pré-requis : Pratique de la navigation, connaissance d’une méthode de création de site

Durée : 10 heures.

Sanction de formation :
Attestation de formation
Objectifs :
1- Savoir ce que signifie un bon référencement.
2- Gérer les problèmes de conception et de réalisation d’un site optimisé.
3- Faire le bon choix de mot clés est ensuite nécessaire avant d’enregistrer ses pages auprès des
outils de recherche.
4- Il faut enfin savoir faire la promotion et le publicité de son nouveau site et pouvoir mesurer son trafic
Matériel pédagogique :
Ordinateur Multimedia (PC ou Mac) – Support de cours -  Cahier d’exercice – Connexion internet Haut Débit
Extraits du plan de cours :1/ Les enjeux du référencement
2/ Les qualités d’un bon référencement
- Les points clef du référencement : check list
3/ Le meilleur facteur de création de trafic reste le contenu de votre site web
4/ Principes et fonctionnement des annuaires et moteurs :
- Comment fonctionnent les outils de recherche, ainsi que les différences fondamentales entre les différents outils disponibles, notamment
les annuaires et les moteurs de recherche.
- Une description de 10 moteurs internationaux et 1 moteur francophone
5/ Le soin apporté à la réalisation des pages web
- Choix des mots clés, du titre et de la description
- Optimiser ses pages en fonction du moteur de recherche et ses critères de pertinence (titres – balises méta – L’audit de code html
6/ Les étapes et techniques du référencement naturel
- Dans les annuaires ou dans les moteurs majeurs, privilégier toujours un traitement manuel plus efficace
- Les outils de référencement automatiques pour les moteurs secondaires
7/ L’indice de popularité d’un site
- Comment soigner cet indice, échanger avec des sites « cousins »
8/ Le positionnement du site
9/ Les techniques de spamdexing
10/ Le travail de veille du référenceur
11/ Le cadre juridique du référencement
12/ Le Programme ADWORDS de Google Evaluation du stagiaire:
Analyse des besoins de l’élève par des tests : QCM et entretien pour l’évaluation des connaissances.
Suite à cette évaluation, le programme de formation et les outils pédagogiques seront définis.
Ce programme de formation n’est donné qu’à titre indicatif, l’objectif pédagogique primaire reste l’autonomie de l’élève.
]]> http://www.formedia.org/Formation/initiation-au-referencement/feed/ 0 http://www.formedia.org/Formation/montage-videos-adobe-premiere/ http://www.formedia.org/Formation/montage-videos-adobe-premiere/#comments Mon, 08 Sep 2008 14:23:20 +0000 admin http://vse91174.nfrance.com/~v1001/?p=91
Créer et diffuser ses propres films. Ces formations en montage vidéo répondent à toute personne souhaitant s’initier et être formée aux principes fondamentaux du montage vidéo numérique sur PC.
Référence :Monvid

Profil : Débutant

Pré-requis : Connaissance de l’OS

Durée : 16 heures.

Sanction de formation :
Attestation de formation
Objectifs :
Devenir metteur en scène de ses propres films, par le biais du montage vidéo, être capable de gérer son projet video : capture, montage, transitions, mixage audio, titre, animation et production.
Matériel pédagogique :
Ordinateur Multimedia (PC) – Support de cours – Cahier d’exercice – Camescope Video
Extraits du plan de cours :